Por que você deveria conhecer essa experiência?

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NOSSO PROP√ďSITO, NOSSO LEGADO


Qual o maior legado que uma boa escola de negócios deveria deixar aos seus alunos e à sociedade? Essa foi a pergunta que norteou os profissionais do Labfin-Provar da FIA Business School a desenvolver uma metodologia exclusiva de aprendizado, utilizando serious games empresariais.

Pensamos que o principal legado √© capacitar nossos alunos para tomadas de decis√Ķes baseadas em fatos e dados, estimulando neles a capacidade de observa√ß√£o e de an√°lise dos movimentos da concorr√™ncia. Esse √© um aspecto que, por mais b√°sico que possa parecer, tem sido negligenciado por muitas escolas e empresas.

POR QUÊ

Nosso aluno tem de estar preparado para entender claramente como suas decis√Ķes se conectam aos resultados dos neg√≥cios. Isso exige o aprimoramento de v√°rias compet√™ncias: pensamento sist√™mico e estrat√©gico; racioc√≠nio l√≥gico-quantitativo; capacidade de trabalhar em grupo, entre outros. Notem: empresas e neg√≥cios t√™m exigido (e procurado desenvolver) essas capacidades em seus colaboradores.

O fato é que o melhor laboratório em negócios é a própria empresa. No entanto, os erros cometidos em seu ambiente podem custar muito caro, muitas vezes, podem levar os negócios à falência.

DEPOIMENTOS

Diego Ceccarini
MBA Gestão de Negócios e Serviços

Fabio Bim Nobre
Pós-graduação Moderna Controladoria das Empresas

Débora Alves
Pós-graduação Engenharia Financeira

André Braga
Pós-graduação Gestão de Negócios e Valorização da Empresa

COMO E MUITO MAIS

Mas como, então, exercitar essas competências e aprender com erros, de forma mais rápida, sem correr todos esses riscos? Uma das alternativas mais criativas para isso é utilizar uma ampla família de jogos virtuais como fio condutor para o processo de aprendizagem, criando por meio dessa experiência um ambiente que simule o funcionamento de uma empresa, e onde várias teorias fundamentais possam ser aplicadas. Tudo com o benefício de se ter um rápido conhecimento de como essas teorias se encaixam à prática.

Adicionalmente, fizemos a nós mesmos uma provocação: por que não transformar o trabalho de conclusão de determinados cursos (TCC) em relatórios de prestação de contas da execução da estratégia utilizada em uma competição na qual cada grupo de alunos administra uma empresa virtual que compete com empresas virtuais geridas por outros alunos? Isso não seria interessante?

Foi exatamente o que fizemos (e com muito sucesso!). Na maioria dos programas do Labfin-Provar da FIA Business School, os alunos podem utilizar essa experiência de administrar uma empresa virtual como o seu trabalho de conclusão de curso. Ou seja, é um trabalho que parte de uma experiência verdadeiramente vivencial, que procura deixar marcas concretas de aprendizado, conectando teoria e prática.

CAMPEONATOS E PREMIAÇÃO

 

Vale voc√™ saber ainda que j√° realizamos v√°rios ‚Äúcampeonatos‚ÄĚ de jogos empresariais, seguindo essa metodologia inovadora que desenvolvemos.

Pensamos que todo esse rico processo de aprendizagem deveria reconhecer o esfor√ßo e o talento de nossos estudantes. Sabemos que mesmo aqueles que n√£o alcan√ßam as melhores posi√ß√Ķes no campeonato aprendem com seus erros. Isso √© o mais importante para n√≥s. No entanto, achamos que tamb√©m √© importante reconhecer aqueles que alcan√ßaram as primeiras posi√ß√Ķes no ranking do campeonato. Tudo de forma l√ļdica.

Por isso, publicamos o ranking rodada a rodada dos melhores colocados. Tamb√©m existe uma classifica√ß√£o geral, com o resultado consolidado de todo o jogo. Se voc√™ tiver curiosidade, clique na aba ‚ÄúHall dos Campe√Ķes‚ÄĚ para conhecer os nomes dos vencedores, bem como acessar fotos dos eventos de premia√ß√£o e os depoimentos dos pr√≥prios alunos sobre essa experi√™ncia. Voc√™ √© bem-vindo!

CELEBRAMOS JUNTOS ESSE MOMENTO

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